Tải bản đầy đủ (.doc) (7 trang)

Tieu hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.78 KB, 7 trang )

(1)

TIẾNG VIỆT (TC) ( TIẾT 57)

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC.


I- Mục tiêu:


-Ơn luyện đọc mạch lạc , trơi chảy , diễn cảm bài : Đường đi Sa Pa.
-Luyện trả lời các câu hỏi đúng.


-Cảm thụ được bài văn:Vẻ đẹp độc dáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của
tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.


II- Hoạt động dạy và học:


Giáo viên Học sinh
1- Giới thiệu:


2- Hướng dẫn ôn tập:


-Y/c 3 hs đọc nối tiếp.( 2 lượt).
-Y/c đọc theo nhóm đôi.


-1-2 hs đọc cả bài .


-Gv đọc mẫu cả bài - hs lắng nghe .


Hỏi:-Y/c hs trả lời cá nhân, lớp nhận xét ,
bổ sung.


+Bài văn chia làm mấy đoạn?
+Nêu ý mỗi đoạn ?


+Đại ý bài ?



-Trả lời các câu hỏi sau:


Câu1 : Dựa vào bài tập đọc “Đường đi Sa
Pa “ em hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả
lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:


1-Trong bài tác giả nói về cảnh đẹp nào?
a- Về cảnh vật hai bên đường xuyên tỉnh ,
về cảnh , về người ở một thị trấn nhỏ ,về
phong cảnh của sa Pa.


b-Về phong cảnh hai bên con đường
xuyên tỉnh và về phong cảnh của Sa Pa.
c-Về phiên chợ vùng cao , về cánh đồng
cỏ rộng ,về vườn cây ăn quả.


2-Đoạn văn: “ Thoắt cái lá vàng rơi trong
khoảnh khắc mùa thu.Thoắt cái trắng long
lanh một cơn mưa tuyết trên những cành
đào .Thoắt cái gió xuân hây hẩy nồng nàn
với những bông hoa lay ơn màu đen nhung
hiếm q” nói về điều gì ở Sa Pa?


a-Về những cơn mưa tuyết ở Sa Pa.
b-Về những loài hoa quý ở Sa Pa.


c-Về sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa.
Câu 2: ghi dấu X vào trước ý giải thích
đúng từ : “ thoắt cái”



-Rất nhanh chóng , đột ngột.
-Từ từ ,dần từng tí một.


-Bất ngờ khơng lường trước được.
3-Củng cố và dặn dị:


-Tổchức cho hs thi đọc diễn cảm. đoạn 1.
-Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế.
-Nhận xét tiết học.


- 3 hs đọc nối tiếp ( 2 lượt)
-Đọc theo nhóm đơi.
-1 -2 hs đọc cả bài.
-Lớp lắng nghe.
-Hs trả lời câu hỏi.


-Lớp trả lời câu hỏi.


-1 hs đọc đề câu 1, hoạt động nhóm đơi xác
định tác giả tả cảnh đẹp nào? Khoanh tròn
vào chữ cái cho là đúng.


.-1 -2 hs đọc đoạn văn và cho biết nói về
điều gì? Hoạt động nhóm đơi.


-Hs đọc y/c và nội dung đề.


-Hs thi đọc cảm.



(2)

TIẾNG VIỆT (TC) ( TIẾT 58) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU.




I- Mục tiêu :


-Củng cố mở rộng vốn từ : Du lich thám hiểm, tìm hiểu một số từ chỉ địa danh .
-Biết trả lới các câu hỏi theo dạng bài tập trắc nghiệm.


-Làm bài đúng chính xác , trình bày sạch , viết chữ đẹp.
II- Hoạt động dạy và học:


Giáo viên Học sinh
1-Giới thiệu:


2-Hướng dẫn ôn tập:


a- Ôn theo chủ điểm : Du lịch – thám hiểm.
Câu1: Những hoạt động nào được gọi là du
lịch?


câu 2: Theo em thám hiểm là gì?


Câu 3: Em hiểu câu: Đi một ngày đàng học
một sàng khơn nghĩa là gì?


-GV chốt là ý đúng và chuyển sang bài tập
2.


b- trả lời câu hỏi trắc nghiệm:


Câu 1:Khoanh tròn vào trước tên những bãi
biển đẹp , nơi có thể đến du lịch của nước


ta.


a-Bãi biển Đồ Sơn.
b-Bãi biển Sầm Sơn.
c-Bãi biển Nha Trang.
d-Bãi biển Vũng Tàu.
đ-Bãi biển Hồng Hải.
e- Bãi biển Cửa lị.


Câu 2: Tìm từ với nghĩa phù hợp:


a- Thăm dị , tìm hiểu những nơi xa lạ ,
khó khăn , có thể nguy hiểm đến tính
mạng.


b-Làm một việc có nhiều rủi ro , nguy
hiểm và chưa chắc chắn đạt được mục
đích.


Câu 3: Khoanh trịn vào chữ cái trước câu
nêu y/c , đề nghị một cách lịch sự.


a- Cháu ơi, chỉ giúp cô đường vào nhà bác
Tiến.


b- Này , đường đến nhà ông Tiến đi
đường nào?


c- Nhặt hộ quyển sách cái.



d-Maiơi,nhặt giùm mình quyển sách với.
đ-Chú Dũng ơi, chú làm ơn cho bố cháu
mượn cái cuốc ạ.


e- Cho bố cháu mượn cái cuốc.


Câu 4: Ghi dấu X trước lời y/c , đề nghị
phù hợp với các tình huống sau:


Tình huống 1: Xin phép mẹ đi chợ với
bạn.


-Hs trả lời các câu hỏi ,lớp nhận xét , bổ
sung.


Trắc nghiệm:


-1 hs đọc y/c và các ý trong bài tập, lớp theo
dõi đọc thầm theo.


-Hoạt động nhóm đơi và trả lời cá nhân.
-Làm vào vở , 1 hs lên khoanh tròn ý đúng.


- 1hs đọc y/c và nội dung bài tập.
-Hoạt động nhóm đơi.


-Làm vào vở, 1 hs lên ghi vào pa nơ.


-Y/c 1 hs đọc y/c đề , hoạt động nhóm 4 để
tìm câu trả lời đúng nhất.



-y/c 1 hs lên bảng khoanh trịn..


-Hs đọc y/c đề, hoạt động nhóm 4 để giải
quyết tình huống cho đúng.



(3)



-Mẹ ơi,mẹ cho con đi chơi với các bạn con
một lát ạ.


-Mẹcó thể cho con đi chơi với bạn một lát
được không ạ ?


-Cho con đi chơi với các bạn một tí.
Tình huống 2: đề nghị bạn cho mình che
chung áo mưa với.


-Lan ơi,cho mình che cùng với nhé.Mình
quên mất áo mưa ở nhà.


-Này, cho tớ che chung với.


-Cậu , có thể cho tớ che chung áo mưa
được không ? Tớ quên áo ở nhà.


3- Củng cố và dặn dò:
-Giáo dục và liên hệ thực tế.
-Nhận xét tiết học.




(4)

KĨ THUẬT : ( TIẾT 57)

LẮP XE ĐẨY HÀNG



I-Mục tiêu:


-Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng.


-Lắp được từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.


-Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp ,tháo các chi tiết của
xe đẩy hàng.


II- đồ dùng học tập:


-Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn .
-Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III- Hoạt động dạy và học:


Giáo viên Học sinh
1-Bài cũ:


Kiểm tra bộ lắp ghép- Nhận xét chung.
2- Bài mới:


-GiớI thiệu: Nêu mục tiêu y/c .


*Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát
và nhận xét mẫu.


-Gv cho hs quan sát mẫu xe đẩy hàng đã
lắp.



-Gv hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận
và nêu câu hỏi:


+Để lắp được xe đẩy hàng , theo em cần
có mấy bộ phận ?


-Gv nêu tác dụng của xe đẩy hàng trong
thực tế: ở nhà ga , sân bay , hành khách
thường dùng xe đẩy hàng để chở hành lí
của mình..


*Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ
thuật:


a-Hướng dẫn chọn các chi tiết:


-Gv cho hs đọc bảng chi tiết và thực hiện
theo bảng chi tiết.


b-Lắp từng bộ phận:


+Lắp giá đỡ trục quay: ( h2 /sgk)


Hỏi : Cách lắp này giống như bộ phận nào?
-GọI 1 hs lên lắp bộ phận này.-GV nhận
xét và chỉnh sửa hoặc thao tác lạI cho toàn
lớp quan sát.


+Lắp tầng trên của xe và giá đỡ: (h 3/sgk)


-GC lắp theo các bước trong sgk cho hs
quan sát ( lưu ý đến vị trí của các lỗ khi lắp
và vị trí trong , ngồi của các thanh thẳng
11 lỗ , 7 lỗ , 6 lỗ.


+Lắp thành sau xe ,càng xe , trục xe ( h4
/sgk)


-Hs quan sát h4 .Gv cho 1 –3 hs lên chọn
các chi tiết và lắp các bộ phận này


-Gv và hs cùng quan sát , nhận xét bổ sung


-Hs để bộ lắp ghép lên bàn , đôi bạn kiểm
tra và báo cáo.


-Hs quan sát mẫu xe đẩy hàng.


+Cần 5 bộ phận :


-Gía đỡ trục bánh xe ,tầng trên của xe và
giá đỡ, thành xe sau, càng xe , trục bánh xe.
-Lớp lắng nghe.


-Lớp chon chi tiết theo lời đọc của bạn.


-Giống cách lắp bộ phận thanh đỡ giá đỡ
trục bánh xe.


-Hs lắp tầng trên của xe và giá đỡ.




(5)

cho hoàn chỉnh.


c- Lắp ráp xe đẩy hàng:


GV lắp ráp xe theo qui trình trong sgk
.Trong khi lắp gv có thể gọi hs thực hiện
một vài bước trong qui trình.


-Kiểm tra sự hoạt động của xe .


d- Hướng dẫn hs cách tháo các chi tiết và
xếp gọn gàng vào hộp.


-GV tháo cho hs quan sát và vừa tháo vừa
lưu ý cho hs tháo ngược qui trình lắp.
-Bộ phận nào lắp sau thì tháo trước , tháo
rờ từng bộ phận rồi mới tháo từng chi tiết
trong mỗi bộ phận.


3- Củng cố và dặn dị:


-Nêu qui trình lắp xe đẩy hàng.


-Gv giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế
-Dặn dò về nhà tập lắp xe đẩy hàng cho
đúng và lắp nhanh để tiết sau thực hành
lắp.


-Hs theo dõi và có thể lên lắp một vài bước


trong qui trình lắp xe đẩy hàng.


-Lớp quan sát sự hoạt động của xe và nhận
xét.


-Hs tháo xe đẩy hàng.



(6)

KĨ THUẬT: (TIẾT 58)

LẮP XE ĐẨY HÀNG.



I- Mục tiêu:


-Hs biết chọn đúng chi tiết để lắp xe đẩy hàng.


-Biết lắp từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận , an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp .
II- Đồ dùng học tập:


-Các bộ phận đã lắp ỏ tiết 1.
III- Hoạt động dạy và học:


Giáo viên Học sinh
1- Bài cũ:


-Kiểm tra cácbộ lắp ghép..
-Nhận xét chung.


2- Bài mới:


-Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c bài dạy.
* Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe đẩy


hàng.


a- Hs chọn chi tiết.


-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết , để riêng
từng loại vào nắp hộp.


b- Lắp từng bộ phận :


- Gọi 1-3 hs nhắc lại ghi nhớ.


-Trong quá trình hs thực hành lắp từng bộ
phận , gv nhắc các em lưu ý một số điểm
sau:


+Lắp các thanh chữ U dài vào đúng các
hàng lỗ ở tấm lớn để làm giá đỡ trục bánh
xe.


+Vị trí lắp và vị trí trong , ngoài của các
thanh thẳng 11 lỗ , 7 lỗ , 6 lỗ.


+Lắp thành sau xe phải chú ý vị trí của
mũ vít và đai ốc.


+Lắp cẩn thận , không để vít , cờ lê đâm
vào tay .


c- Lắp ráp xe đẩy hàng:



Gv y/c hs quan sát kĩ hình 1 và nội dung
qui trình để thực hiện lắp ráp xe .


-Hs lắp ráp xe đẩy hàng.


-Gv theo dõi và nhắc nhở những hs còn
lúng túng.


*Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập:
-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Gv nêu các tiêu chí đánh giá


+Lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật.
+Xe đẩy hàng lắp chắc chắn , không bị
xộc xệch.


+Xe chuyển động được.


-Hs dựa vào tiêu chí trên đánh giá sản
phẩm của mình và của bạn.


-Gv nhận xét , đánh giá kết quả học tập của
hs


- cả lớp trình bày bộ lắp ghép lên bàn , đôi
bạn kiểm tra. – báo cáo.


-Hs chọn chi tiết.
-Hs lắp từng bộ phận .
+ Lắp giá đỡ trục xe.



+Lắp tầng trên của xe và giá đỡ.
+Lắp thành sau xe , càng xe, trục xe.


-hs quan sát h1 và nội dung qui trình lắp
ráp .


+Hs lắp ráp xe đẩy hàng.


-1 hs đọc to bảng tiêu chí đánh giá , lớp đọc
thầm theo để đánh gía, nhận xét sản phẩm
cho đúng.



(7)

-Gv nhắc hs tháo các chi tiết và xếp cất gọn
gàng vào hộp.


4- Nhận xét và dặn dò:


-Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế.
-GV nhận xét sự chuẩn bị của hs , tinh thần
thái độ trong học tập và kĩ năng lắp ghép
xe đẩy hàng.


-GV dặn dò hs về tập xem cách lắp ô tô
tải.





Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×