Tải bản đầy đủ

G a lớp 3 t 25 doc

Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

Tuần 25:
Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng
Đạo đức ( tiết 25 ) : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế, Tôn trọng khách
nước ngoài, Tô trọng đám tang.
- HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể.
- Biết chia sẻ và yêu quí bạn bè.
II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập cá nhân, nhóm. Các bài hát về chủ đề thiếu nhi quốc tế.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Vì sao cần tôn trọng đám tang? - Vì chúng ta cần phải kính trọng người đã
khuất và thông cảm với người thân của

2. Bài mới: Giới thiệu bài
họ.
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp:
- GV nêu câu hỏi cho HS ôn lại kiến thức - HS ôn lại các kiến thức theo hệ thống
đã học?
câu hỏi của GV.
1. Nêu những việc làm thể hiện đoàn kết
- Giúp đỡ khi gặp khó khăn, hoạn nạn;
với thiếu nhi Quốc tế?
không phân biệt màu da, trang phục ...
2. Vì sao cần đoàn kết với thiếu nhi Quốc - Vì thể hiện tình cảm thân thiện, mến
tế?
khách của thiếu nhi Việt Namthiếu nhi các
nước trên thế giới...
3. Nêu những việc làm thể hiện tôn trọng - Khi gặp khách nước ngoài em có thể cưkhách nước ngoài?
ời, chỉ đường nếu họ nhờ, giúp những
việc phù hợp khi cần.
4. Tai sao cần tôn trọng khách nước
- Vì thể hiện tình cảm thân thiện, mến
ngoài?
khách của thiếu nhi Việt Nam với khách
nước ngoài...
5. Nêu những viếc làm tôn trọng đám
- Xuống xe, đứng về một bên, không
tang?
phóng nhanh, bóm còi khi đi qua đám ma.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm- đóng vai:
- GV chia lớp thành 4 nhóm, nêu tình
huống cho các nhóm thảo luận, đóng vai: - Thảo luận, đóng vai.
1: Có một người nước ngoài mời các em
chụp ảnh. Vậy em và các bạn em phải làm
gì?
2: Nhà bên đang có tang nhưng bạn em
đến chơi và nói trê ti vi có phim hay bạn
ấy thích, em bật ti vi cho bạn xem. Em sẽ
giải quyết như thế nào?
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận



Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

nhận xét, bổ sung.
xét, bổ sung.
- GV và HS nhận xét nhóm sắm vai tốt.
Hoạt động 3: Kể chuyện
- GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi của
- GV chia 4 nhóm và nêu câu hỏi cho HS GV.
thảo luận.
+ Bạn nhỏ đã làm việc gì?
+ Câu bé đã dẫn đường cho vị khách
+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm
gì với người khách nước ngoài?
+ Thể hiện tình cảm mến khách.
+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ
nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam?
+ Người khách nghĩ câu bé là người có
+ Em suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ tình cảm với khách nước ngoài.
trong truyện?
+ Đó là việc làm rất tốt.
+ Em nên làm những việc gì để thể hiện
sự tôn trọng với khách nước ngoài?
+ Nên giúp đỡ khách những việc phù hợp.
+ GV kết luận: Khi gặp khách nước ngoài
em có thể cười, chỉ đường nếu họ nhờ.
- Cả lớp lắng nghe .
Giúp những việc phù hợp khi cần.
Những việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng
mến khách ...
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
............................................................................................
Toán ( tiết 121 ) : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( tiếp theo ) .
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số
La Mã).
- Biết thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
- GDHS : Biết quý trọng thời gian .
II. Chuẩn bị : - Đồng hồ thật (loại có kim ngắn và 1 kim dài)
- Mặt đồng hồ bằng nhựa (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia phút)
- Đồng hồ điện tử
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: - HS xem đồng hồ
- HS nêu theo đồng hồ do GV quay.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục.
Bài 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm, nêu yêu cầu của BT.
- Làm bài.
- GV củng cố cách xem đồng hồ.
- Chữa bài.
Bài 2:
+ Nêu miệng, HS khác nhận xét, bổ sung.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

GV củng cố cách xem đồng hồ có ghi a. An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút
bằng số la mã .
b. An đi học lúc 7 giờ 12 phút.
c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24
phút.
d. An ăn cơm chiều lúc 5giờ 45 phút
chiều.
e. An xem truyền hình 8giờ 7 phút tối.
g. An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5phút
đêm.
+ 1 HS lên bảng làm bài, các em khác
nhận xét.
2 đồng hồ cùng chỉ là: A- I, B- H, C- K,
D- M, E- N, G- L
Bài 3:
+ Nêu miệng, HS khác nhận xét.
a. Hà đánh răng và rửa mặt trong 50 phút.
Vì sao em biết là trong 50 phút?
- Vì Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc
6 giờ 10 phút mà kết thúc lúc 6 giờ đúng.
b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 55
- Nhận xét.
phút
c. Chương trình phim hoạt hình kéo dài
3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học.
trong 30 phút.
- Thực hành xem đồng hồ trong cuộc sống.
………………………………………………………………………
Tập đọc ( tiết 73 ) : HỘI VẬT
I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ ngữ: Tiếng trống, Cản Ngũ, quây kín, xoay xoay, bốn phía,
nghiêng mình.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (một già, một trẻ, cá tính
khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh , giàu kinh
nghiệm trước đô vật trẻ còn xốc nổi.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ chuyện SGK. Viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: - HS đọc bài Tiếng đàn và
trả lời câu hỏi.
- 2HS đọc nối tiếp bài: Tiếng đàn.
2. Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm và - Trả lời câu hỏi nội dung mỗi đoạn.
bài học.
a. Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết - 1 HS đọc lại bài.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu.
GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
b. Tìm hiểu bài:
- Tìm những chi tiết tả cảnh tượng sôi
động của hội vật?
- Giải thích từ: sới vật, tứ sứ
- Cách đánh của Quắm Đen và ông
Cản Ngũ có gì khác nhau?
- Giải thích từ: khôn lường, keo vật.
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm
thay đổi keo vật như thế nào?
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng
như thế nào?
- Giải thích từ :khố
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
Nêu nội dung bài?
- Giáo viên chốt cho h/s liên hệ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

- Đọc nối tiếp từng câu của bài.
- 5 HS lần lượt đọc nối tiếp 5 đoạn của bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- 1 số nhóm thi đọc.
- Lớp đọc ĐT bài văn.
+ Đọc thầm đoạn 1.
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như
nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt,
xem tài ông Cản Ngũ...
+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo
riết. Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ
yếu là chống đỡ.
+ Đọc thầm đoạn3.
- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh
như cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên
chân ông, bốc lên, tình huống keo vật...
+ 1HS đọc đoạn 4, 5 lớp đọc thầm.
- Quắm Đen gò lưng vẫn không làm sao bê
nổi chân ông...
- Ông điềm đạm, giàu kinh nghiệm...
- Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết
thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật
già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước đô vật
trẻ còn xốc nổi.

c. Luyện đọc lại:
- GV đọc đoạn 2,5. HD cách đọc.
-Học sinh lắng nghe .
GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ, - 2 HS thi đọc đoạn văn.
tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện.
- 1 HS đọc cả bài.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết
học.
- Về tiếp tục kể toàn bộ câu chuyện
cho người thân nghe và chuẩn bị bài
sau.
........................................................................................................
Kể chuyện ( tiết 74 ) : HỘI VẬT
I. Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện- lời kể tự nhiên, kết


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

hợp cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu
chuyện.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ chuyện SGK. Viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Kể chuyện :
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý (SGK)
- HD kể theo từng gợi ý:
- GV lưu ý HS: Cần tưởng tượng như - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện.
đang thấy trước mắt quang cảnh hội - 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu
vật
chuyện theo gợi ý.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết
học.
…………………………………………………
Buổi chiều
Tập viết ( tiết 25 ) : ÔN CHỮ HOA S
I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng
chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác viết bài
II. Chuẩn bị: Chữ mẫu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
con: Phan Rang, Rủ.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
- Quan sát, nêu quy trình:
+ Nêu chữ hoa trong bài: S, C, T
- Đưa mẫu chữ cho S HS quan sát.
- Quan sát, nêu quy trình viết.
- Viết mẫu, và hướng dẫn quy trình viết hoa
chữ S.
-Viết bảng:
+ 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- GV sửa lỗi sai cho HS.
chữ S.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ ứng
dụng ( tên riêng).


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

- Giới thiệu từ ứng dụng:
- Giới thiệu về địa danh Sầm Sơn.
- Quan sát, nhận xét:
? Khi viết từ này ta viêt như thế nào?
các con chữ có độ cao như thế nào?
? Các con chữ cách nhau bằng bao nhiêu?
- GV viết mẫu, Hướng dẫn cách viết.
-Viết bảng:
- GV sửa sai cho HS.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dung câu thơ.
- Quan sát, nhận xét:
?Các con chữ có độ cao như thế nào?
- GV viết mẫu, HD khoảng cách.
- Viết bảng: g/v sứa sai cho h/s

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

+ Đọc từ: Sầm Sơn.
- Viết hoa con chữ đầu của mỗi …
- Con chữ hoa S cao 2 li rưỡi, các
con ..
- Băng một chữ o.
+ 1HS lên viết, lớp viết bảng con: Sầm
Sơn.

+ Đọc câu: Côn Sơn ... bên tai.
+ Các con chữ: S,C,h, y,T,b cao 2 li
rưỡi, con chữ đ cao 2 li, các con chữ
còn lại cao 1 li.
+ 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
con: Côn Sơn, Ta.
- Viết bài vào vở.

Hoạt động 4: Viết bài vào vở:
- GV nêu yêu cầu. cách trình bày vở.
GV quan sát giúp đỡ HS viết đúng, đẹp.
+ Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.về viết bài ở nhà
……………………………………………………
PĐ. TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục đích: Giúp HS luyện tập về kĩ năng:
- Biết về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La
Mã).
- GDHS yêu thích học toán
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách bài tập, giáo án.
- HS: Sách bài tập, vở.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi:
- Đọc thầm, nêu yêu cầu của BT.
- Làm bài.
- GV củng cố cách xem đồng hồ.
- Chữa bài.
Bài 2:
+ Nêu miệng, HS khác nhận xét, bổ sung.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

GV củng cố cách xem đồng hồ có ghi a. An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút
bằng số la mã .
b. An đi học lúc 7 giờ 12 phút.
c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút.
d. An ăn cơm chiều lúc 5giờ 45 phút chiều.
e. An xem truyền hình 8giờ 7 phút tối.
g. An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5phút đêm.
+ 1 HS lên bảng làm bài, các em khác nhận
xét.
2 đồng hồ cùng chỉ là: A- I, B- H, C- K,
Bài 3:
D- M, E- N, G- L
+ Nêu miệng, HS khác nhận xét.
Vì sao em biết là trong 50 phút?
a. Hà đánh răng và rửa mặt trong 50 phút.
- Vì Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6
giờ 10 phút mà kết thúc lúc 6 giờ đúng.
- Nhận xét.
b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 55 phút
c. Chương trình phim hoạt hình kéo dài
2. Củng cố - Dặn dò:
trong 30 phút.
------------------------------------------------TỰ HỌC
LUYỆN ĐỌC: HỘI VẬT
I. Mục đích: Giúp HS:
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý.
- Hiểu nội dung bài.
- Luyện đọc diễn cảm.
II. Chuẩn bị:
SGK, giáo án, …
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Nêu nhiệm vụ của tiết học.
- HS lắng nghe.
2. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS lắng nghe.
- Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi.
- Hướng dẫn HS luyện đọc:
- HS làm việc theo yêu cầu của HS.
+ Đọc cá nhân.
+ Đọc theo cặp.
+ Đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và viết câu - HS trả lời và viết vào vở.
trả lời vào vở.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

3. Củng cố - dặn dò:
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện đọc nhiều hơn.
….………………………………………………………………………………………..
Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng
Thể dục ( tiết 49 ) : TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I. Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Chơi trò chơi “ Ném trúng đích”
- Hs thực hiện động tác nhảy dây ở mức cơ bản đúng
- Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng
II. Địa điểm -phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phưong tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân dể học và chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
Đội hình nhận lớp
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài.


- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn

 Chơi trò chơi “chim bay cò bay ”
2. Phần cơ bản:
a. Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích ”
- Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi
- Nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho học sinh chơi thử 1-2 lần
- Chơi chính thức theo hình thức thi đua,Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ
thắng cuộc.
 Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an
toàn.

Đội hình trò chơi

0


CB

0
v ném
Đội hình kết thúc

đích o


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019




3 :Phần kết thúc:



* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Học sinh đứng tại chỗ thả lỏng.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
……………………………………………………………
ANH VĂN: Giáo viên bộ môn
……………………………………………………………
Toán ( tiết 122) : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kĩ năng làm bài cho h/s
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
II. Chuẩn bị: Nội dung bài, SGK, Vở bài tập .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: - GV quay đồng hồ, HS đọc.
- HS nêu giờ theo đồng hồ.
2. Bài mới: - GV Giới thiệu bài, ghi mục.
Bài 1: HD giải bài toán 1 (bài toán đơn).
- 1HS lên làm, lớp làm vào vở nháp.
- Cho h/s đọc và phân tích bài toán 1 rồi giải
Bài giải
- 1 h/s giải bảng lớp ,lớp làm nháp
Mỗi can có số lít mật ong là:
- Nhận xét giảng giải.
35 : 7 = 5 (l).
Bài toán 2:
Đáp số : 5 lít mật ong.
- Giáo viên nêu nội dung ,tóm tắt,hướng dẫn + 1HS đọc bài toán.
h/s phân tích .
HS: Biết 7 can chứa 35 lít, muốn tìm mỗi - Trả lời để tìm hiểu nội dung bài toán.
can chứa mấy lít ta làm như thế nào?
Biết mỗi can chứa 5 lít, muốn tìm 2 can - Phép chia: 35 : 7 = 5 ( l ).
chứa bao nhiêu lít ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét và khái quát các bước khi - Phép nhân: 5 x 2 = 10 ( l ).
giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
1HS lên trình bày bài giải, lớp làm
Bước1. Tìm giá trị một phần (thực hiện nháp.
phép chia).
Bài giải
Bước 2. Tìm giá trị nhiều phần đó (thực
Số lít mật ong trong mỗi can là:
hiện phép nhân).
35 : 7 = 5 ( l ).
Số lít mật ong trong 2 can là:
5 x 2 = 10 ( l ).


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

Hoạt động 3: Thực hành.
Đáp số: 10 lít mật ong.
Bài 1: HS đọc đề nêu yêu cầu bài toán .
+ 1HS lên làm bài
- Lớp làm nháp ,1 em làm bài trên bảng lớp
Bài giải
- Nhận xét chốt cách giải
Mỗi vỉ chứa số viên thuốc là:
24: 4 = 6 (viên).
3 vỉ chứa số viên thuốc là:
6 x 3 = 18 (viên).
Bài 2:
Đáp số: 18 viên.
- Cho h/s làm vở,chấm chữa
+ 1HS lên làm
- GV nhận xét, nêu lại các bước giải bài
Bài giải
toán.
Mỗi bao gạo đựng là:
28 : 7 = 4 (kg).
Số kg gạo đựng trong 4 bao là:
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
4 x 5 = 20 (kg)
- Về xem, lại BT để hiểu bài.
Đáp số: 20kg
………………………………………………………….
Chính tả ( tiết 49 ) NGHE – VIẾT : HỘI VẬT
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng chính tả:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Hội vật.
- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc
từ có tiếng chứa vần ưt/ưc) theo nghĩa đã cho.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong khi viết bài.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở
xính, san sát.
nháp
2. Bài mới: GV Giới thiệu bài, ghi mục bài .
a. Hướng dẫn học sinh nghe - viết:
- GV đọc 1 lần đoạn văn.
- 1 HS đọc lại .
- Lớp đọc thầm theo .
? Trong đoạn viết ta cần viết hoa những chữ - Cản Ngũ, Quắm Đen, chữ đầu
nào?
đoạn, đầu câu.
- GV đọc tiếng HS dễ viết sai.
- Viết vở nháp, 2HS viết bảng lớp:
Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay
hoay, nghiêng mình.
- GV đọc cho HS viết bài:
- Viết bài vào vở.
- GV đọc lần 2 và.
- Soát bài, chữa lỗi sai.
- Quan sát nhắc nhở HS viết đúng, đẹp.
- Chấm, chữa bài.
- GV chấm bài, nhận xét.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Giúp HS hiểu nội dung BT.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Xem lại BT để ghi nhớ chính tả.

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

+ 2HS đọc nội dung bài tập.
- Làm bài cá nhân, lần lượt 6 HS lên
chữa bài. HS khác đọc bài của mình
và lớp nhận xét.
- Lời giải đúng:
+ Trăng trắng, chăm chỉ, chong
chóng
+ trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt.

…………………………………………………………..
Buổi chiều
Tự nhiên xã hội
ĐỘNG VẬT
(LG: BĐKH – MTBHĐ)
I/ Mục tiêu :
 Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần:đầu,mình và cơ quan di chuyển.
 Nhận ra sư đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng,kích thước,cấu tạo
ngoài.
 Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người.
 Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động
vật.
* LG: Qua bài học giúp cho HS nhận ra được sự phong phú đa dạng của các con vật
sống trong môi trường tự nhiên và ích lợi cũng như tác hại của chúng đối với con người.
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : các hình trong SGK. 1 số tờ giấy khổ A4
Học sinh : SGK, sưu tầm một số tranh ảnh về động vật. Bút màu
III/ Các hoạt động dạy và học:
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Côn trùng
- Kể tên một số côn trùng mà em biết ?
- 2 HS trả lời
- Những côn trùng nào có hại ,côn trùng nào
có lợi?
- GV nhận xét
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS nên tên con vật có trong bài - HS nghe.
hát
Chúng ta đã kể được tên một số con vật.
Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

thế giới động vật phong phú.
3.2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật - HS quan sát
* Bước 1: - Yêu cầu HS các nhóm quan
sát các hình trong sgk
- Đính bảng phụ ghi câu hỏi cần thảo luận
 Bạn có nhận xét gì vềâ hình dạng và kích - HS thảo luận trả lời câu hỏi
thứơc của các con vật?
 Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng
con vật?
 Chọn con vật có trong hình, nêu những
điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng
, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi
* Bước 2:
- 1 HS đọc
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày. Mỗi
- Các nhóm thảo luận và ghi các ý ra vở
nhóm trình bày 1 câu
nháp
- GV chốt:
- Các nhóm trình bày
 Động vật sống ở đâu ?
- Nhận xét
- …động vật sống ở trên mặt đất, dưới mặt
Động vật di chuyển bằng cách nào ?
- Kết luận: Động vật sống ở khắp nơi ( ở nước, trên không trung,…
- …di chuyển bằng chân, cánh, vây
trên cạn, ở dưới nước, ở sa mạc, ở vùng
- HS nghe.
lạnh,…) Cơ thể động vật thường gồm 3
phần: chân, cánh,vây, đuôi gọi chung là
cơ quan di chuyển
Hoạt động 2: Trò chơi: Thử tài họa sĩ
Bước 1: - GV phát cho mỗi nhóm 1
tờ giấy A4, yêu cầu các nhóm trong thời
gian 5 phút vẽ một con vật bất kì mà nhóm - Các nhóm thực hiện
yêu thích
Bước 2: - Yêu cầu các nhóm dán kết
quả lên bảng. Mỗi nhóm lần lượt giới thiệu
tên con vật được vẽ và chỉ các bộ phận - Các nhóm trình bày
chính của con vật đó.
Hoạt động 3: Đố bạn con gì?
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố bạn con
gì?
* Hướng dẫn HS chơi: 5 HS được phát
miếng bìa ghi tên con vật; 5 HS còn lại
được phát miếng giấy nhỏ ghi tên 1 con vật, - HS lắng nghe


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu của con vật
đó. 5 HS có miếng bìa phải lắng nghe tiếng
kêu để chạy đến đứng bên cạnh bạn vừa giả
tiếng kêu của con vật mà mình cầm tên
- Gọi 10 HS lên chơi
4. Củng cố:
- 1 HS đọc mục : Bạn cần biết
- Nhận xét tiết học.
- HS tham gia
5.Dặn dò:
- Sưu tầm ảnh một số côn trùng
- HS đọc
- Chuẩn bị :Xem trước bài : Côn trùng
------------------------------------------------THỦ CÔNG
Tiết 25: ĐAN NONG ĐÔI
------------------------------------------------PĐ. TIẾNG VIỆT
NGHE- VIẾT: HỘI VẬT
I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc"
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n.
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, SGV, SGK,…
- HS: Vở, SGK,…
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
- HS lắng nghe.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
a. Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc 1 lần đoạn văn.
- 1 HS đọc lại .
- Lớp đọc thầm theo .
? Trong đoạn viết ta cần viết hoa những - Cản Ngũ, Quắm Đen, chữ đầu đoạn,
chữ nào?
đầu câu.
- GV đọc tiếng HS dễ viết sai.
- Viết vở nháp, 2HS viết bảng lớp:
Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay
hoay, nghiêng mình.
- GV đọc cho HS viết bài:
- Viết bài vào vở.
- GV đọc lần 2.
- Soát bài, chữa lỗi sai.
- Quan sát nhắc nhở HS viết đúng, đẹp.
- Chấm, chữa bài.
- GV chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

- GV nhận xét, đánh giá tiết học
…………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng
Tập đọc ( tiết 75 ) : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
(LG : AN –QP)
I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc đúng: Trường đua, chiêng khua, phía cổ, huơ vòi..
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: trường đua, chiêng, man- gát, cổ.
- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó cho thấy nét
độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.
- LG : Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hoá cho bộ đội ở chiến trường Tây
Nguyên.
3. Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Bài : Hội vật
2 HS nối tiếp nhau đọc truyện: Hội
- GV nhận xét
vật và trả lời câu hỏi về nội dung
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
đoạn đọc.
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn
+ Đọc từng câu:
GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- Nhắc HS ngắt, nghỉ đúng.
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

- 1HS đọc bài.
- Đọc nối tiếp từng câu của bài.
- 2HS đọc 2 đoạn của bài.

- Đọc bài trong nhóm.
Hoạt động 2: HĐ tìm hiểu bài:
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
? Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho + Đọc thầm đoạn 1.
cuộc đua.
- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng
- Giải thích từ; trường đua,chiêng, Man –gát
ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai
điều khiển ngồi trên lưng voi. Họ ăn
mặc đẹp ...
? Cuộc đua diễn ra như thế nào?
+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
- Giải thích từ :cổ vũ
- Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con
voi lao đầu, hăng máu phóng như
bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng
Man- gát gan dạ và khéo léo điều
? Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? khiển cho voi về trúng đích.
- Những chú voi về đến đích trước
tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

- Nhận xét chốt ,liên hệ ở quê hương em...
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2.

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

những khán giả nhiệt liệt cổ vũ, khen
ngợi chúng.

-Học sinh nghe, thực hiện theo GV.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- 2HS thi đọc đoạn 2.
- Chuẩn bị bài: Ngày hội rừng xanh.
- 1HS đọc cả bài.
……………………………………………………………..
Luyện từ và câu ( tiết 50 ) : NHÂN HOÁ . ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
VÌ SAO?
I. Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu
được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
- Ôn luyện về câu hỏi Vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời
đúng các câu hỏi Vì sao?
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
II. Chuẩn bị: Nội dung bài dạy .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- 2 HS làm miệng BT 3 .
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Ôn về phép nhân hoá
Bài tập1: Đọc khổ thơ sau:
+ 1HS đọc yêu cầu BT. Lớp đọc thầm.
Những chị lúa ... ngọn núi.
Trao đổi nhóm đôi.
? Tìm những sự vật và con vật được tả trong - Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời.
đoạn thơ?
? Các sự vật, con vật được tả bằng những từ - Phất phơ bím tóc, tre- bá vai nhau thì
ngữ nào?
thầm đứng học...
? Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có - Làm cho sự vật, con vật thêm sinh
gì hay?
động, gần gủi, đáng yêu hơn.
+ đại diện các nhóm trình bày
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Hoạt động 2: Ôn câu hỏi Vì sao?
+ Đọc yêu cầu BT. HS làm vào vở
Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho nháp.
câu hỏi "Vì sao"?
- 3 HS lên làm.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.
b. Những chàng man- gát rất bình tĩnh
vì họ thường là những người phi ngựa
giỏi nhất.
c. Chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

mẹ dặn không được làm phiền người
khác.
Bài tập 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội + 1HS đọc yêu cầu BT, 1HS đọc bài tập
vật, trả lời các câu hỏi sau:
đọc: Hội vật.
GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS làm bài cá nhân, nhiều HS nêu
- Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất đông? miệng.
- Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán
- Trả lời như phần tìm hiểu bài hôm học
ngắt?
tập đọc ”Hội vật “ trước.
- Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống?
- Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?
+ Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Tập đặt câu hỏi Vì sao?
………………………………………………………….
Âm nhạc ( tiết 25 ) : GV bộ môn
…………………………………………………………….
Toán ( tiết 123 ) : LUYỆN TẬP ( Đ/C ) .
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị", tính chu vi hình chữ nhật.
- Viết và tính được giá trị biểu thức.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
II. Chuẩn bị: Nội dung dạy .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán rút
về đơn vị?
- 2HS nêu.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài , ghi mục
bài lên bảng .
Bài 1- Gọi HS đọc đề, nêu dạng toán.
-HS đọc đề. Nêu dạng toán, cách giải.
- Cho cả lớp làm vào giấy nháp. Gọi 1HS
Bài gải.
lên bảng làm.
Mỗi lô đất có là :
2032 : 4 = 508 ( cây)
Đáp số : 508 cây
- GV nhận xét.
Bài 2: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài
- Các tổ thi đua tính đáp số .

+ 1HS lên làm
Bài giải
Mỗi thùng có số quyển vở là:
2135 : 7 = 305 ( quyển vở)
Số quyển vở của 5 thùng là:
305 x 5 = 1525 (quyển vở)


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Bài 3: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài .
- Lớp làm bài vào vở ,

- Chấm chữa bài
Bài 4: Cho h/s làm vở
Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

Đáp số: 1525 quyển vở
+ 1HS lên bảng giải,
Bài giải
Số viên gạch ở mỗi xe là:
8520 : 4 = 2130 (viên gạch)
Số viên gạch ở 3 xe là:
2130 x 3 = 6390 (viên gạch)
Đáp số: 6390 viên gạch
+ 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở .
Bài giải
Chiều rộng mảnh đất là:
24 - 8 = 16 (m)
Chu vi mảnh đất là :
(24 + 16) x 2 = 80 (m)
Đáp số : 80 m

+ Nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về xem lại BT để nhớ kiến thức bài học.
……………………………………………
Buổi chiều
PĐ. TOÁN
LUYỆN TẬP ( Đ/C ) .

I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Ôn cách giải " Bài toán liên quan đến về đơn vị"
- Ôn cách tính giá trị biểu thức.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi làm bài tập
II. Đồ dung dạy học : - SGK, Vở bài tập,….
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của
1. Hướng dẫn làm bài tập:HS
Bài 2: Cho h/s làm vở
+ 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét.
- GV chấm bài nhận xét bài .
Bài giải
Lát nền 1 căn phòng cần số viên gạch là:
2550 : 6 = 425 (viên gạch)
Lát nền 7 căn phòng cần số viên gạch là:
425 x 7 = 2975 (viên gạch)
Đáp số : 2975 viên gạch
Bài 3: Số?
+ Lần lượt 4 HS lên chữa bài, lớp nhận xét.
- 4 em làm bảng lớp. Các tổ thi đua Tg 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 5giờ
tính.
đi
- Nhận xét chốt
Q 4km 8km 16km 12km 20km
Đ
Bài 4: Viết biểu thức rồi tính giá trị đi


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

biểu thức:
- Cho h/s làm nháp
+ 2 HS khá lên làm, lớp nhận xét.
- Nhận xét củng cố tính giá trị của biểu a. 32 chia 8 nhân 3 ; b. 45 nhân 2 nhân 5
thức
32 : 8 x 3 = 4 x 3 ; 45 x 2 x 5 = 90 x 5
2. Củng cố, dặn dò:
= 12
= 450
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm trong VBT và chuẩn bị
tiết sau.
------------------------------------------------TIN HỌC: Giáo viên bộ môn
------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN NHÂN HOÁ . ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa. - Phiếu BT ( nếu có ).
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
Làm bài tập
Bài tập1: Đọc khổ thơ sau:
+ 1HS đọc yêu cầu BT. Lớp đọc thầm.
Những chị lúa ... ngọn núi.
Trao đổi nhóm đôi.
? Tìm những sự vật và con vật được tả - Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời.
trong đoạn thơ?
? Các sự vật, con vật được tả bằng những - Phất phơ bím tóc, tre- bá vai nhau thì
từ ngữ nào?
thầm đứng học...
? Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có - Làm cho sự vật, con vật thêm sinh động,
gì hay?
gần gủi, đáng yêu hơn.
+ đại diện các nhóm trình bày
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải
đúng:
+ Đọc yêu cầu BT. HS làm vào vở nháp.
Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời
- 3 HS lên làm.
cho câu hỏi "Vì sao"?
a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b. Những chàng man- gát rất bình tĩnh vì
họ thường là những người phi ngựa giỏi
nhất.
c. Chị em Xô- phi đã về ngay vì nhớ lời
mẹ dặn không được làm phiền người khác.
+ 1HS đọc yêu cầu BT, 1HS đọc bài tập


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

đọc: Hội vật.
- HS làm bài cá nhân, nhiều HS nêu
miệng.
- Trả lời như phần tìm hiểu bài hôm học
tập đọc ”Hội vật “ trước.

Bài tập 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc
Hội vật, trả lời các câu hỏi sau:
GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất
đông?
- Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán
ngắt?
- Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống?
- Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?
+ Chấm bài, nhận xét.
2. Củng cố - dặn dò:
- GV biểu dương những HS học tốt.
- Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm.
- GV nhận xét tiết học.
------------------------------------------------Kĩ năng sống
LỜI HỨA CỦA EM (TT)
………………………………………………………………………………………..
Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2019
Buổi sáng
Tiếng anh
GVBM
…………………………………………………..
Toán ( tiết 124 ) : LUYỆN TẬP ( Đ/C ) .

I. Mục tiêu: Giúp HS.
- Biết giải " Bài toán liên quan đến về đơn vị"
- Viết và tính được giá trị biểu thức.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi làm bài tập
II. Chuẩn bị : Nội dung bài dạy .
III. Các hoạt động dạy học: ( theo Đ/C bỏ bài tập 1 ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ.
- Yêu cầu HS giải bài tập 3
- HS giải bài tập 3
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Bài 2: Cho h/s làm vở
+ 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét.
- GV chấm bài nhận xét bài .
Bài giải
Lát nền 1 căn phòng cần số viên gạch là:
2550 : 6 = 425 (viên gạch)
Lát nền 7 căn phòng cần số viên gạch là:


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

425 x 7 = 2975 (viên gạch)
Đáp số : 2975 viên gạch
Bài 3: Số?
+ Lần lượt 4 HS lên chữa bài, lớp nhận xét.
- 4 em làm bảng lớp. Các tổ thi đua Tg 1giờ 2giờ 4giờ 3giờ 5giờ
tính.
đi
- Nhận xét chốt
Q 4km 8km 16km 12km
Đ
Bài 4: Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu đi
thức:
0km
- Cho h/s làm nháp
+ 2 HS khá lên làm, lớp nhận xét.
- Nhận xét củng cố tính giá trị của biểu a. 32 chia 8 nhân 3 ; b. 45 nhân 2 nhân 5
thức
32 : 8 x 3 = 4 x 3 ; 45 x 2 x 5 = 90 x 5
4. Củng cố - dặn dò:
= 12
- Nhận xét tiết học.về ôn bài
= 450
………………………………………………………………
Chính tả ( tiết 50 ) : NGHE VIẾT: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe - viết đúng 1 đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên, đoạn từ: Đến giờ xuất
phát ... về trúng đích.
- Làm đúng các BT điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch hoặc ưt/ưc.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác khi viết bài
II. Chuẩn bị: Bảng lớp ghi nội dung BT.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: GV đọc: trong trẻo, chông chênh, - 2 bạn viết bảng, lớp viết bảng con
chênh chếch, trầm trồ.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: HD học sinh nghe - viết.
- GV đọc 1 lần bài chính tả.
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
? Cuộc đua diễn ra như thế nào?
- Cả bầy phóng như bay, bụi cuốn mù
mịt. Các chàng man- gát khoéo léo điều
khiển cho voi về trúng đích.
? Những chữ nào trong bài ta cần viết hoa?
- Những chữ đầu đoạn, đầu câu.
+ Đọc thầm đoạn viết, viết ra giấy nháp
những từ dễ sai.
- GV đọc cho HS viết bài:
- Viết bài vào vở.
- GV đọc lần 2.
- Soát bài, chữa lỗi sai.
- GV quan sát, giúp HS viết đúng, trình bày
đẹp.
- Chấm, chữa bài:


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

+ Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động 2: HD học sinh làm BT:
Điền vào chỗ trống.
- GV và HS nhận xét chốt lại lời giải đúng.

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

+ 2HS đọc bài tập. Làm bài cá nhân
vào VBT.
- 2 HS lên làm bài, đọc lại kết quả.
a. tr hoặc ch : chiều chiều, trông, chớp,
trắng, trên.
b. ưt hoặc ưc : Thức, đứt, ...
- Một số HS đọc lại câu thơ đã hoàn
chỉnh.

+ Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về học thuộc các câu thơ ở phần BT và
chuẩn bị cho tiết sau
…………………………………………………………
Mĩ thuật (Tiết 25)
CỬA HÀNG GỐM SỨ(T2)
...........................................................................................
Buổi chiều
PĐ. TIẾNG VIỆT
Nghe - viết: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục đích:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng quy định .
- GD tính cẩn thận cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Giáo án, SGV, SGK,…
- HS: Vở, SGK,…
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
- HS lắng nghe.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
a. Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc 1 lần bài chính tả.
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
? Cuộc đua diễn ra như thế nào?
- Cả bầy phóng như bay, bụi cuốn mù
mịt. Các chàng man- gát khoéo léo
điều khiển cho voi về trúng đích.
? Những chữ nào trong bài ta cần viết - Những chữ đầu đoạn, đầu câu.
hoa?
+ Đọc thầm đoạn viết, viết ra giấy
nháp những từ dễ sai.
- Viết bài vào vở.
- GV đọc cho HS viết bài:
- Soát bài, chữa lỗi sai.
- GV đọc lần 2.
- GV quan sát, giúp HS viết đúng, trình
bày đẹp.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

- Chấm, chữa bài:
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
------------------------------------------------LUYỆN VIẾT
ÔN CHỮ HOA S
(LG: Phòng bệnh ngoài da)
I. Mục tiêu :
- Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng
chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác viết bài
- LG: Phòng bệnh ngoài da.
II. Đồ dùng dạy học: Vở tập viết , bút tập viết ,....
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Nêu nhiệm vụ tiết học.
- HS lắng nghe.
2. Hướng dẫn HS viết bài:
- Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa S; từ
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
ứng dụng và câu ứng dụng.
- Nhận xét (HS - GV).
- HS viết bài vào vở.
- Cho HS viết bài vào vở và thu vở chấm. - HS lắng nghe.
3. Củng cố - dặn dò:
------------------------------------------------Hoạt động ngoài giờ lên lớp (Tiết 25)
SINH HOẠT VĂN NGHỆ TỔNG KẾT THI ĐUA
….……………………………..………………………………………………………….
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019
Buổi sáng
Tập làm văn ( tiết 25 ) : KỂ VỀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào kết quả quan sát 2 bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HS
chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng, sinh động quang cảnh và HĐ của những người
tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
- Có kĩ năng kể lưu loát ,tự nhiên.
- Giáo dục h/s yêu các nét đẹp văn hoá của quê hương mình.
*KNS: Tư duy sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Quan sát, thảo luận .
III. Chuẩn bị : - Hai bức ảnh lễ hội trong SGK phóng to.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- 2HS kể lại chuyện Người bán quạt may mắn.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - 1HS đọc yêu cầu SGK, lớp đọc thầm.
làm bài tập:
- GV viết bảng 2 câu hỏi.
- Quan sát 2 bức tranh, trả lời 2 câu hỏi.
? Quang cảnh trong từng bức ảnh như - Từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ
thế nào?
sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang
cảnh và HĐ của những người tham gia lễ hội
trong từng ảnh.
? Những người tham gia lễ hội đang + Ảnh 1: Đó là cảnh một sân đình ở làng quê,
làm gì?
có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá
cờ nhiều màu treo ở trước đình có hàng chữ “
Chúc mừng năm mới màu đỏ... Họ đang chơi
trò chơi đu quay...
+ Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên
sông có nhiều người tham gia …
Hoạt động 2: HS kể miệng.
- HS kể trước lớp
- GV và HS nhận xét về lời kể, diễn - Nhiều HS giới thiệu theo nội dung 2 tranh.
đạt. Bình chọn người quan sát tinh tế,
giới thiệu tự nhiên.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết
học.
- Về nhà viết lại những điều đã kể vào
vở. Chuẩn bị tiết TLV tới.
………………………………………………………….
Toán ( tiết 125 ) : TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết tiền Việt Nam loại: 200 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng.
- Bước đầu biết chuyển đổi tiền. Biết tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng
- Giáo dục h/s có ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10 000 và các loại đã học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động c
a GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ.
á khác nhau.
- HS làm bài tập 4
- GV kiểm tra vở BT – Nhận xét .
- 1HS làm bài tập trên bảng .


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc:
2000, 5000, 10000.
H: Trước đây chúng ta đã làm quen với
những loại giấy bạc nào?
- 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000
- GV đưa tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng
đồng, 10000 đồng cho HS quan sát.
- Quan sát cả 2 mặt của tờ giấy bạc và
nhận xét về màu sắc của tờ giấy bạc,
- GV củng cố lại đặc điểm của các loại giấy chữ và số thể hiện mệnh giá của tờ giấy
bạc trên.
bạc được in trên tờ giấy bạc.
Hoạt động 2: Thực hành.
- Giúp HS làm bài.
Bài 1: Cho h/s nêu miệng
- Làm bài vào vở và chữa bài.
+ HS nêu miệng, lớp nhận xét.
a) 6200đồng.
Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc để được số
b) 8400đồng
tiền tương ứng ở bên phải ( theo mẫu).
+ HS lên bảng chỉ
b)lấy 2 tờ 5000đồng để được
10000đồng
c)lấy 5 tờ 2000đồng để được 10000
Bài 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi:
đồng
+ Nêu miệng, lớp nhận xét.
a. Trong các đồ vật trên: đồ vật có giá
tiền ít nhất là: bóng bay.
- Đồ vật có giá tiền nhiều nhất là: lọ
hoa.
b. Mua 1 quả bóng bay và 1 chiếc bút
+ Chấm bài, nhận xét.
chì thì hết 2500 đồng.
4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
c. Giá tiền 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền 1
- Về thực hành quan sát lại các loại tièn có cái lược là: 4700 đồng.
mệnh g
………………………………………………………………
Tự nhiên và xã hội ( tiết 50 ) : CÔN TRÙNG ( Đ/C ) .
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát.
- Kể được tên 1 số côn trùng có lợi và 1 số côn trùng có hại đối với con người.
- Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại.
- Giáo dục h/s chăm chỉ học bài
*KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực
hành) giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại.
II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực: Quan sát, thảo luận .
III. Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK T96, 97.


Trường T.H Văn Lang :
Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ

IV. Các hoạt động dạy học: ( Theo Đ/C có
Hoạt động của GV
1. Bài cũ:
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
Bước 1. Làm việc theo nhóm:
- GV gợi ý cho HS thảo luận.
? Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh
của từng con côn trùng có trong hình. Chúng
có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để
làm gì?
Bên trong cơ thể của chúng có xương sống
hay không?
Bước 2. Làm việc cả lớp:
- GV rút ra đặc điểm chung của côn trùng.
+ Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) là những
động vật không xương sống. Chúng có sáu
chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn
các loài côn trùng đều có cánh.
Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng
thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm:
- Nêu được 1 số cách diệt trừ những côn
trùng có hại.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.

Lớp 3A
Năm học : 2018-2019

thể không yêu câu HS sưu tầm).
Hoạt động của HS
- Giới thiệu bức tranh vẽ con vật của
mình.

- Quan sát hình ảnh trong SGK T96, 97,
Thảo luận theo gợi ý của GV.

- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi
nhóm giới thiệu về 1 con. Nhóm khác
bổ sung.
- HS lắng nghe.

- Nhóm trưởng 4 nhóm điều khiển các
bạn phân loại côn trùng thành 3
nhóm:có ích, có hại và không ảnh
hưởng gì đến con người (HS có thể viết
tên hoặc vẽ những côn trùng không sưu
tầm được.)
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
nhóm mình trước lớp và cử người
Bước 2. Làm việc cả lớp:
thuyết minh những côn trùng có hại,
- GV nhận xét.
cách diệt trừ. Những côn trùng có ích,
Để có nhiều côn trùng có ích chúng ta cần cách nuôi.
làm gì?
- Để có nhiều côn trùng có ích chúng ta
4. Củng cố - dặn dò:
cần không giết hại bừa bãi, bảo vệ môi
- Nhận xét tiết học
trường...
…………………………………………………………..
SINH HOẠT TUẦN 25

I. Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần
Nề nếp: - Đi học đúng giờ. - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
Học tập: - HS có học bài và làm bài trước khi đến lớp


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×